古代人物

有关烈士的文章被删除,取而代之的是国外的“假鸡汤”。 清华教授:为外国人发声,惠

要毁灭一个民族,必须先毁灭这个民族的英雄,然后再毁灭这个民族的文化。 这样一来,民族就成了行尸走肉,不灭就会灭亡。 英雄就是顺应人民意愿、顺应人民意愿的民族英雄。 甚至可以说是人们的信仰。 这也是民族凝聚力的体现。

中华民族五千年历史,诞生了无数英雄人物。 特别是在近代战争中,涌现出无数优秀中华儿女,为这个民族的独立和解放而英勇奋斗。 他们值得被永远铭记。

我们从哪里知道英雄的故事? 小时候是从爷爷奶奶的故事里知道的,但大多是从中小学的课本上知道的。 然而,近年来,小学语文课本一再修改,有关烈士的文章被删除,课本中出现了更多的成年人。 外国故事…

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删除了民族英雄的故事

随着时代的进步,小学课本的内容有所修改也是可以理解的。 科技的日新月异,让现在的孩子看到了更广阔的天空,他们的思维自然也与以前的孩子不同。

因此,我们可以看到,刘慈欣的科幻小说片段被选入了小学教科书,中国宇航员杨利伟的文章也被选入了语文教科书。 这些都是新时代带来的新趋势。 语文课本是无数孩子的启蒙课本。 做出这样的改变是与时俱进的,也是可以理解的。

然而教材的调整方向似乎并不像人们想象的那样是放开的发展。 相信大家对语文课本中的《谁是最可爱的人》、《雷锋日记》、《刘胡兰》、《黄继光》四篇课文还有印象,课文中的插图还记忆犹新。头脑,但这四个文本已经从教科书中消失了好吧,这合理吗?

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我们都知道,《谁是最可爱的人》描绘的是抗美援朝战场上的场景。 一幕幕战争场面,向我们展示了中国人民志愿军保家卫国的决心和不畏生死的英雄气概。 这篇报道被发回国内并发表在《人民日报》上,引起社会广泛关注。 不过,现在它已经从中文教科书中删除了。

无论是雷锋、刘胡兰,还是黄继光,他们都被公认为中华民族的英雄、民族的脊梁。 我们从小就被教育要向雷锋叔叔学习,团结互助,乐于奉献。 我们也感动了15岁英勇牺牲的刘胡兰和用身体堵住美军弹孔的黄继光。

“崇洋优待”渗透进汉语教材

英雄故事被删除,取而代之的是适应新时代的文章。 还有一些活跃在中国教科书上的外国名人的所谓励志故事。 华盛顿砍倒樱桃树、爱迪生救母亲、石油大亨汉默的故事等。

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我们知道,华盛顿的父亲在华盛顿11岁时就去世了,而华盛顿家附近从来没有种过樱桃树。

《爱迪生救妈妈》中,1847年,7岁的爱迪生利用镜面反射原理,帮助医生给母亲做了阑尾炎手术。 然而事实上,世界上第一例阑尾炎手术发生在1886年,还有石油大王哈默的故事。 孩子什么都不是。

用来自国外未经证实的虚假故事来代替作家魏伟以生命为代价亲手写下的他在朝鲜战场亲眼目睹的战争场面。 把那些为中华民族的独立和富强而献出宝贵生命的民族英雄换成受到质疑的外国名人,合理吗?

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此外,岳飞的《满江红》、朱自清的《背影》、中国神话等许多国内优秀文章也未能逃脱被删除的命运。 难怪清华大学王文战教授公开表示:教材越改越差。 内容是国外的。

语言意义重燃民族精神

语文是最基本的学科之一。 孩子从小学开始正式学习汉语。 事实上,从每个人一出生起,牙牙学语和说话就与汉语联系在一起。

那么问题来了,作为一个中国人,学习汉语到底需要学什么?

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有人说,低年级的孩子是在学拼音、认字、写字。 当他们长大后,他们需要阅读、理解和背诵优秀的文章和诗歌。 他们需要在这个过程中拓展自己的视野和思维。 大一点的孩子更要注重写作,升华思想,提高文章的深度。

语文课本作为很多孩子的第一本启蒙读物,是最适合学习的年龄,充满了好奇心和对知识的渴望。 他们小时候学到的东西会被记住很长一段时间,甚至影响他们的一生。

当他们看到的都是外国作品和人物故事时,当他们写文章时,他们想到的都是外国文章中的典型例子。 结果可想而知,文章思想的升华已经升华了外国的世界观。 文章深刻地传达了外国人的价值观。

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改变一个人思想价值观的最佳时期是童年时期。 那时的孩子从吸收的信息来源上还没有辨别是非的能力,很容易将其理解为真理。 此后,无论真相如何清晰,都不会改变。 很难在他心里找到一席之地。

因此,我们看到有多少人在网络平台上诽谤我们的英雄,散布不利于国家发展的言论。 我们也看到了有多少年轻人不知道我们的民族英雄,甚至不知道我们国家抗击外侮的百年历史,更不知道他们今天的美好生活是他们的祖先付出的沉重代价。

有多少人面对“靖国神社”,需要普及,甚至为参拜靖国神社的艺术家辩护,粉饰日本元素。 面对这些少年,有多少铭记历史悲痛的中国人心痛不已,忘记了历史。 谈论未来?

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概括:

梁启超先生曾说过:“人生百岁,在于幼儿教育”。 教育始终是一个国家的核心事业。

如今,我们很高兴地看到,“崇洋媚外”的思想在中国越来越站不住脚。 《谁是最可爱的人》一文时隔20年再次出现在语文教科书中。

我们也很高兴看到越来越多的人呼吁加强爱国主义教育,要求学校组织观看爱国电影,引导学生了解那些艰难岁月,更加认识外国侵略者犯下的罪行。

居安思危,以史为鉴,激发中国人民的爱国热情,应该从小时候开始。 在中国共产党成立100周年之际,无数优秀致敬影视作品上映。 李大钊、陈延年等革命先烈再次成为许多年轻人心中的偶像。 中国年轻人的未来充满希望。